قدمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تقريرا عن حصاد 2021، في اليوم الدولي للتعليم الموافق اليوم 24 يناير.
وقالت الوزارة إنها تعمل على توفير عدد من البدائل التعليمية التي تقدم خدمة تعليمية متميزة برسوم تتناسب مع دخل الطبقة المتوسطة من المجتمع بجودة تعليمية عالمية، وذلك من خلال المدارس التالية:
أولا المدارس المصرية اليابانية:
وهي مدارس تطبق نظام التعليم المصري الجديد (تعليم 2.0)، بالإضافة إلى مجموعة أنشطة “التوكاتسو” واليوم الدراسي الشامل بمصاريف مدرسية بالشراكة مع الجانب الياباني.
ولفت التعليم إلى وصول عدد المدارس المصرية اليابانية إلى 48 مدرسة للعام الدراسي 2021/2022، يدرس بها 9.9 الف طالب من رياض الأطفال حتى الصف الرابع الابتدائي.
واستكملت أن من بين طلاب المدارس المصرية اليابانية 200 طالب من ذوي الاحتياجات الخاصة.
وبلغ عدد المعلمين بالمدارس المصرية اليابانية 1550 معلمًا، و250 مديرا ووكيلا وإداريا.
وتنتشر المدارس اليابانية عبر 25 محافظة.
ثانيا: مدارس النيل المصرية
وهو نموذج متطور من المدارس يمنح شهادة (النيل) المصرية الدولية بالتعاون مع (Cambridge).
وتقوم الوزارة بتنفيذ المشروع القومي للتوسع في إنشاء وإدارة مدارس النيل المصرية الدولية التي وصل عددها إلى 14 مدرسة للعام الدراسي 2021/2022.
وتتضمن مدارس شهادة النيل الدولية 5 مدارس وذلك عقب نقل تبعيتها لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وفق قرار رئاسة مجلس الوزراء رقم 1406 بتاريخ 22/7/2020.
ونوهت التعليم بأنه تم وضع خطة استراتيجية لتطوير شهادة (النيل) المصرية الدولية بالتعاون مع الجهات الأجنبية.
واستكملت ان العام الدراسي الحالي بلغ عدد الطلاب المقبولين بمدارس النيل الدولية 7947 طالبًا.
كما تم اختيار مواقع 4 مدارس جديدة في كلٍ من: (العاصمة الإدارية الجديدة، مدينة بدر، مدينة العاشر من رمضان، مدينة المنصورة الجديدة) بالتعاون مع هيئة المجتمعات العمرانية الجديدة، لافتتاحها للعام الدراسي 2022/2023.
ثالثا: المدارس المصرية الدولية
وهي مدارس مصرية تعمل بنظام المدارس الدولية من خلال الشراكة بين الوزارة والقطاع الخاص، بمصروفات تتناسب مع دخل الأسرة المتوسطة وخدمة تماثل تلك المقدمة في المدارس الدولية الأخرى.
وتقوم الوزارة بالتنسيق مع الجهات المعنية بالدولة بتوفير الأراضي للمستثمرين المؤهلين بنظام حق الانتفاع، مع تقديم خدمات الإشراف، والمراقبة، والمتابعة للعملية التعليمية التي تقدمها هذه المدارس، ثم استردادها بنهاية مدة العقد المنصوص عليها في قانون تنظيم مشاركة القطاع الخاص في مشروعات البنية الأساسية والخدمات والمرافق العامة رقم (67) لسنة 2010.
وانطلق المشروع في يناير 2016، وبلغ عدد المدارس المقرر إنشاؤها بالمرحلة الأولى 24 مدرسة توفر عدد 910 فصل دراسي.
ولفتت التعليم إلى أنه تم بناء عدد 13 مدرسة، حصلت منها 7 مدارس على تراخيص التشغيل، كما تمت معاينة 6 مدارس للتأكد من جاهزيتها تمهيدًا لمنحها تراخيص التشغيل.
واستكملت التعليم انه جارٍ حاليًا اتخاذ الإجراءات اللازمة لإطلاق المرحلة الثانية من المشروع، والتي من المتوقع أن يتم من خلالها طرح عدد 57 قطعة أرض لبناء المدارس بهذا النظام.