تستعد محافظة المنوفية لاستقبال كلية للذكاء الاصطناعى خلال 2020 بعد انتهاء الأعمال الإنشائية لها، بعد نجاح جامعة كفر الشيخ فى افتتاح أول كلية مصرية تطبق الذكاء الاصطناعى ، والذى يعد توجهًا عامًّا تسعى الجامعات الخاصة لإنشاء أقسام للذكاء الاصطناعى بكليات الحاسبات والمعلومات لديها.
قال الدكتور إبراهيم معوض، مدير شبكة الجامعات المصرية وأستاذ الذكاء الاصطناعى ، إن من المقرر افتتاح الكلية بجامعة المنوفية خلال العام الدراسى المقبل، لافتًا إلى أن العاصمة الإدارية تسعى لإنشاء كلية متخصصة؛ لمواكبة الاتجاه العالمى لتأهيل الشباب لتلبية احتياجات المستقبل.
يشار إلى أنه سيتم إنشاء جامعة عالمية متخصصة فى تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعى بالعاصمة الإدارية خلال الفترة المقبلة، بالتعاون بين وزارتى الاتصالات والتعليم العالي؛ لاتباع الأساليب العلمية والحديثة فى الثورات التكنولوجية، بحسب الدكتور جمال درويش، رئيس لجنة الحاسبات والمعلومات بالمجلس الأعلى للجامعات فى وقت سابق.
وأضاف معوض أن الدولة لديها اهتمام بالذكاء الاصطناعى ، إذ أنشأت مجلسًا متخصصًا بعضوية عدد ممن الوزارات، منها وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، وتحت إشراف مجلس الوزراء، وتعد نقلة كبيرة فى تطوير التعليم بمجال تكنولوجيا المعلومات.
فى سياق متصل أكد الدكتور عادل عبد الغفار، المتحدث الرسمى بوزارة التعليم العالى، لـ«المال»، أن هناك إقبالًا من الجامعات الخاصة لإنشاء كليات متخصصة فى الحاسب الآلى والذكاء الاصطناعى، لافتًا إلى أن كل الطلبات نعمل على فحصها والموافقة عليها لإنشاء أقسام علمية فيها.
عادل عبد الغفار: الموافقة على إنشاء قسم علمى بعدد من الجامعات الحكومية
وأضاف أن المجلس الأعلى للجامعات وافق على إنشاء أكثر من كلية متخصصة فى الجامعات الحكومية بذلك التخصص العلمى، إذ بدأت جامعة القاهرة إنشاء قسم للذكاء الاصطناعى بكلية الحاسبات وتغيير مسمى كلية الحاسبات والمعلومات بجامعة القاهرة، لتصبح كلية «الحاسبات والذكاء الاصطناعي»، وإنشاء قسم للذكاء الاصطناعى بالكلية.
كان المجلس الأعلى للجامعات قد وافق، فى جلسته رقم (685)، على إنشاء أول كلية للذكاء الاصطناعى فى الشرق الأوسط بجامعة كفر الشيخ، تمهيدًا لصدور القرار الجمهورى بالإنشاء، على أن تبدأ الدراسة بها العام الدراسى المقبل 2019/ 2020.
ويسعى المجلس لإدماج الذكاء الاصطناعى ضمن المنظومة التعليمية نتيجة تسارع وتيرة تطور تطبيقات الذكاء الاصطناعى، والعمل على إحداث تغيير جذرى بكيفية إدارة الدارسين وأعضاء هيئة التدريس وإدارة المناهج الدراسية والبيئات التعليمية.